小学、初中划片一段时间内保持稳定
将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡；确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学；片区确定后，应在一段时间内保持相对稳定……昨日，记者从辽宁省教育厅官网了解到，教育部办公厅近日发布“关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知”，对小学和初中入学划片方式、范围等提出了明确要求。
教育部要求，在教育资源相对均衡的地方，要积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求。
在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至其他学校入学。
对于群众高度关注的热点学校，要加快推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗，发挥其辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面。
目前沈阳正在推行集团化办学、划分大学区等措施，扶持薄弱学校，但是暂未涉及“多校划片”。
业内人士认为，多校划片就是一个小区对应多个小学、初中，多校划片将会给学区房“降温”，有效缓解择校热实现教育公平。
如何确定划片范围，区县教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每所义务教育学校科学划定片区范围。
鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要充分考虑可能影响公平的各关键要素，确定相对科学的划片规划，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学。片区划定后，应在一段时间内保持相对稳定。
教育部还对特殊招生和随迁子女入学等明确提出要求。
要求各区县经省教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区县初中总招生人数的5%以内。
切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求，提供便民服务。学校要实行混合编班和统一管理，促进随迁子女融入学校和城市生活。
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